商业名句
微课是一种上课堂，这种课堂绝不是用来进行上集体授课的，而是用于学生开展自主学习。学生可以直接按照自己的爱好、风格与微课内容或讲解过程进行互动，容易的内容可以快看，难懂的内容可以反复看，而且在观看的时候可以线上提问、做练习、做笔记，也可以跟在线观看的其他同学在线实时互动、分享和交流。这就是典型的个性化学习、按需学习。 很多人认为没有教师和家长的监控，学生很难认真地完成在线学习任务。其实，在微课开发过程中，教师不仅只是设计、制作微视频上传到微课平台，而且要根据微课内容设计一份自主学习任务单，并将这个任务单与微视频一起上传，供学生下载使用。学生要一边看微视频，一边完成自主学习任务单。设计自主学习任务单实际上是为学生创建学习支持服务体系的一种方式，它明确告知了学生在线学习目标和学习要求;它一般要求学生将知识的自我理解表达在学习任务单上，为学生的在线学习提供学习策略指导;它会要求学生把学习中遇到的疑惑记录下来。所以，自主学习任务单能有效提高微课学习的有效性，教师应该重点关注自主学习任务单的设计及其应用。