既然当了老师，就应该会写文章，更应该会写书法，这样立在三尺讲台才更有底气。幸而前几年，同乡人陈明兴创办了一个书法班，我与几个文友参与学了一年，写《峄山碑》，三指握管，中锋行笔，起行顿收，略有参悟，没想到书法原来是这样学习的，并不难。悟道之后，我用三句话拉来一个新学员：“自学书法等于自杀”“学书法应该有明人指点”“明是陈明兴的明”。这学员是一名退休老领导，他喜欢临习赵体旦巴碑，现在已经可以创作作品了。前不久，他专门为我创作了一联，写成作品送我，表示感谢或鼓励：“把酒时看剑，焚香夜读书。”意蕴隽永，音韵铿锵。
有次闲聊，有人提出一个问题：为什么要学书法？众人回答各不相同，各有妙趣，有的说传承国学，有的说修身养性，有的说附庸风雅。轮到我的时候，我说是因为生气，看到有的人写字那么丑，替他着急。有的不但写得丑还得瑟，我生气。但是我自己写试试，竟然还不如他们，所以就来学书法了。我想，学书法不一定能学成高手，但是至少心摹手追，眼界略开，不会鉴赏时被江湖书风迷惑，不会学字时误入歧途，不会教授学生时误人子弟。
小时候比较傻，写过几天字，还制作过毛笔。那时候以为羊毫就是羊毛，就剪邻居山羊两肋的羊毛制作毛笔，束成毛笔状之后发现羊毛线体是弯曲的，是带油脂的，不挂墨。那时候也找到一本父辈的老字帖，可能是赵体，写不成，笔画写不成，结构也写不成，倍受打击。真不知道字帖上字是怎么写成的。当然，现在知道了些，原来羊毫是以青羊、*羊之须或尾毫制成的，不是两肋的羊毛；原来学书法可以不从楷书开始，先写篆隶可能更好；原来学书法不能自学，需要有明师指点。即，懂书法的明白人，而不是已经误入歧途的江湖人；原来学书法的核心在于学笔法，笔法在墨迹或拓片上可能看不出来，掌握精髓并愿意倾囊相授的人就更少了。前些天，我写了几柄折扇，让小女分送给她的同事或老师，也算是交了一份学习书法的作业。小女初出校门进入新单位，我把自己收藏的几柄折扇送给她，让她分送给老师或同事。结果被她抢白说，名人书画谁没有呢，要送就送你写的扇子，这样才有意义！在她的催促下学了几天行书，抄录了一首五言古诗，忽然欣喜地发现自己什么字形也能写成了，原来觉得高古神秘的字形也能写出来了。
写字一年与写字十年或二十年当然不一样，但是晚学总不学好。我们是老师，与文字打交道一辈子，踯躅于书法殿堂门外，毕竟是一桩憾事，尤其是现在有些娱乐明星也晒书法，甚至把自己的字录入电脑字库了。我们当老师，以文字为职业的人，怎能落后呢。更有压力的是，日韩书法得到非常大的重视与弘扬，书法之热历久弥新。在东瀛，一个通行的说法是：“棒球是一亿多国民的体育，而书法则是一亿多国民的艺术。”他们总人口不过.26亿，据说他们称得上书法家，且能举办个人展览、出版作品集的人，大约有00万之众。学点书法吧，人生苦短，勿留遗憾。
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